Estonija • Hrvatska • Poljska

Projekt YOUTH BUILD završio je prvi krug nacionalnih fokus grupa u Estoniji, Hrvatskoj i Poljskoj. Ove rasprave bile su ključan korak u zajedničkom stvaranju metodologije projekta i ključnih rezultata, uključujući Kompas za procjenu otpornosti, Kartice za treniranje temeljene na snagama, digitalnu platformu Šampioni otpornosti i aktivnosti obuke za radnike s mladima.

Svrha ove faze bila je razumjeti stvarne izazove s kojima se suočavaju ranjivi mladi, učiti od iskusnih radnika s mladima i prikupiti praktične preporuke koje će oblikovati buduće rezultate.

1. Metodologija

Pristup:
• Polustrukturirane fokus grupe s otvorenim pitanjima
• Etički standardi primijenjeni u sve tri zemlje, uključujući informirani pristanak, anonimnost i povjerljivost
• Bilješke i refleksivni obrasci ispunjeni su kako bi se podržala tematska analiza

Sudionici:
• Estonija: 5 mladih radnika koji rade izravno s mladima s intelektualnim teškoćama
• Hrvatska: 5 mladih radnika koji rade s ranjivim skupinama, uključujući mlade migrante, nezaposlene mlade i socijalno isključene mlade ljude
• Poljska: 12 sudionika uključenih u programe cjeloživotnog učenja, uključujući edukatore, mentore mladih i odrasle polaznike s iskustvom u podršci mladima

2. Estonija: Omladinski radnici koji podržavaju mlade osobe s intelektualnim teškoćama

Format fokus grupe:
• Provedeno online
• Trajanje: 60 minuta
• Sudionici: Omladinski radnici koji pružaju podršku u inkluzivnom obrazovanju, uslugama u zajednici, stambenoj skrbi i programima za mlade u ruralnim/urbanim područjima

Ključni identificirani izazovi:
• Nisko samopoštovanje uzrokovano time što se prema vama postupa kao prema nesposobnima ili ste isključeni iz donošenja odluka
• Emocionalno preopterećenje i poteškoće u regulaciji emocija zbog komunikacijskih barijera i senzornog stresa
• Nedostatak povjerenja u odrasle i institucije, jer se mladi ljudi često ignoriraju ili ne shvaćaju ozbiljno
• Prekomjerna zaštita ili iskorištavanje, što ograničava neovisnost i djelovanje
• Strukturne barijere u obrazovanju, zdravstvu i zapošljavanju

Potrebne vještine i podrška:
• Emocionalno obrazovanje i praktične strategije suočavanja korištenjem vizualnih alata, rutina i mirnih prostora
• Stabilni i poštovani odnosi s obučenim odraslim osobama
• Podržana samostalnost, uključujući životne vještine poput korištenja prijevoza, proračuna i donošenja odluka
• Prostori koji potiču pozitivan identitet osoba s invaliditetom i samoprihvaćanje
• Mogućnosti doprinosa, vođenja i priznanja za sposobnosti, a ne ograničenja

3. Hrvatska: Omladinski radnici koji podržavaju ranjive mlade i mlade migrante

Format fokus grupe:
• Provodi se online ili osobno
• Sudionici: Iskusni radnici s mladima koji aktivno podržavaju marginalizirane mlade, uključujući migrante

Ključni izazovi:
• Osjećaji niskog samopoštovanja i beznađa zbog isključenosti iz obrazovanja i zapošljavanja
• Emocionalna nesigurnost i teškoće s povjerenjem u odrasle zbog prošlih iskustava zanemarivanja, obiteljskih sukoba ili nasilja
• Iskorištavanje i iscrpljenost, posebno među mladim migrantima koji rade dugo u lošim uvjetima
• Sustavna diskriminacija na temelju etničke pripadnosti, nacionalnosti, spola ili socioekonomskog statusa
• Mladi prerano preuzimaju odgovornosti odraslih, ne ostavljajući vremena za osobni razvoj ili obrazovanje

Potrebna podrška:
• Krizna intervencija i emocionalno savjetovanje
• Dosljedno mentorstvo i pouzdano vodstvo odraslih
• Grupe za podršku vršnjaka kako bi se smanjila izolacija
• Mogućnosti za smisleno sudjelovanje, vodstvo i donošenje odluka
• Pristup obrazovanju, osposobljavanju i sigurnim putevima zapošljavanja

4. Poljska: Sudionici u cjeloživotnom učenju i radu s mladima

Format fokus grupe:
• Podaci prikupljeni tijekom dva tjedna tijekom aktivnosti učenja odraslih i podrške mladima
• 12 sudionika aktivno je doprinijelo (edukatori, mentori mladih, odrasli učenici)

Ključni izazovi:
• Izolacija i nedostatak smislenih odnosa, unatoč stalnoj online povezanosti
• Pritisak obrazovanja i tržišta rada, strah od zaostajanja ili nedovoljno dobrih
• Niska otpornost na utjecaj društvenih mreža i stalna usporedba
• Ograničen pristup mogućnostima rasta, kao što su stipendije ili osposobljavanje
• Nizak osjećaj kontrole nad životnim odlukama i opadajuća motivacija

Potrebna podrška:
• Praktične vještine suočavanja: emocionalna regulacija, upravljanje stresom, rješavanje problema
• Jače samopoštovanje i osjećaj identiteta
• Pristup financijskoj, obrazovnoj i sistemskoj podršci
• Mentorstvo i personalizirani coaching kao najučinkovitiji oblik podrške

5. Preporuke za Kompas procjene otpornosti

U sve tri zemlje, osobe koje rade s mladima i edukatori složili su se da bi Kompas za procjenu otpornosti trebao mjeriti sljedeća područja:

• Emocionalna regulacija
• Strategije suočavanja korištene tijekom stresa
• Društvena podrška i odnosi
• Samopouzdanje i vjera u vlastite sposobnosti
• Nada i usmjerenost prema budućnosti

Važna načela dizajna:
• Koristite jezik temeljen na snagama
• Uključite jasne, jednostavne riječi i vizualna pomagala
• Osigurati dostupnost (papirnate, digitalne i facilitirane verzije)
• Učinite ga refleksivnim, a ne dijagnostičkim ili kliničkim

6. Kartice za treniranje temeljene na snagama

Sve fokus grupe potvrdile su da bi kartice za treniranje temeljene na snagama bile koristan alat.

Oni pomažu mladima:
• Izražavajte misli i emocije na siguran i neosuđujući način
• Razmislite o osobnim snagama, identitetu i budućim ciljevima
• Uključite se u smislen dijalog bez pritiska

Predložene teme uključuju:
• Osobne snage
• Suočavanje i otpornost
• Pripadnost i identitet
• Snovi i ciljevi

7. Omladinsko vodstvo

Sudionici iz svih zemalja složili su se da bi vodstvo mladih trebalo biti ključna komponenta izgradnje otpornosti. Mladi ljudi ne bi trebali samo sudjelovati već i voditi. To uključuje:

• Sustavi mentorstva među vršnjacima
• Radionice ili aktivnosti koje vode mladi
• Uključenost u donošenje odluka i dizajn programa
• Priznanje i slavljenje doprinosa mladih

Liderstvo pomaže u izgradnji samopouzdanja, odgovornosti i osjećaja pripadnosti.

8. Sljedeći koraci

Na temelju nalaza fokus grupe, partneri će sada započeti:
• Izrada strukture i sadržaja Kompasa za procjenu otpornosti
• Suizrada prvog prototipa kartica za treniranje temeljenih na snagama
• Osmišljavanje metodologije za pilotiranje alata s 30 mladih radnika i volontera
• Priprema dvije online obuke za stručnjake za mlade

Zaključak

Fokus grupe u Estoniji, Hrvatskoj i Poljskoj potvrdile su da otpornost nije samo osobna vještina, već i proizvod okruženja, povjerenja, identiteta i prilika. Prikupljeni uvidi osigurat će da svi alati YOUTH BUILD budu realni, uključivi i oblikovani od strane onih koji najbolje razumiju potrebe mladih.